Workshop Prevenção nas Escolas e Comunidades 

Facilitador: Matej Košir, Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento “Utrip” (Eslovênia)

São José dos Campos (São Paulo), 27 a 29 de novembro de 2023

Módulo 1 e 2: Introdução à prevenção baseada em evidências

 

Objetivos de aprendizagem:

- Compreender os princípios básicos da prevenção baseada em evidências, incluindo definições, modelo etiológico, tipos de prevenção, enquadramento teórico, fatores de risco e proteção e padrões internacionais (por exemplo, o que funciona e o que não funciona na prevenção), etc.
- Aumentar a capacidade dos participantes de se envolverem e defenderem a prevenção baseada em evidências.

Módulo 1: Noções básicas de prevenção (Segunda-feira, 27 de novembro, manhã)

 

Este módulo fornece uma breve visão geral das definições de prevenção, epidemiologia, modelo etiológico, tipos de prevenção, principais teorias de prevenção, decisões sobre comportamentos saudáveis e de risco e dimensões da implementação de intervenções de prevenção.

 

[Uma primeira parte do módulo será dedicada à avaliação de necessidades e recursos e ao contexto relacionado à prevenção nas comunidades participantes.] 3 horas

 

Módulo 2: Normas em prevenção (Segunda-feira, 27 de novembro, tarde)

 

Este módulo discute documentos internacionais relevantes no campo da prevenção, como a Agenda 2030 e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), as Normas Internacionais do UNODC/OMS sobre Prevenção do Uso de Drogas e outras ferramentas importantes. Este módulo explicará detalhadamente o que funciona e o que não funciona (pode ser prejudicial) na prevenção e porquê. 3 horas

 

Módulo 3 e 4: Mobilização comunitária para prevenção baseada em evidências

Objetivos de aprendizagem:

 

- Compreender os principais conceitos e abordagens na mobilização comunitária para a prevenção baseada em evidências (focada no envolvimento escolar) e prevenção ambiental (também focada nos ambientes escolares, por exemplo, política escolar e contexto da comunidade (escolar).
- Descrever e explicar o modelo Communities That Care – modelo de 5 passos)
- Melhorar a capacidade dos principais intervenientes locais para se envolverem na prevenção baseada na comunidade.

Módulo 3: Mobilização comunitária para prevenção baseada em evidências
(Terça-feira, 28 de novembro, manhã)

 

Este módulo discute conceitos e abordagens-chave na mobilização comunitária para a prevenção baseada em evidências (por exemplo, abordagem multinível e multicomponente) e o modelo de 5 passos das Comunidades que se Importam (CTC). 3 horas

 

Módulo 4: Estratégias de prevenção ambiental (foco no contexto escolar)
(Terça-feira, 28 de novembro, tarde)

 

Este módulo discute conceitos e abordagens-chave na prevenção ambiental e a importância das estratégias ambientais num contexto escolar (por exemplo, política escolar). 3 horas

 

Módulo 5 e 6: Prevenção, tendências e desafios nas escolas

 

Objetivos de aprendizagem:

 

- Compreender a importância da escola como cenário de intervenções de prevenção, e os principais aspectos do ambiente escolar que são importantes na perspectiva da prevenção
- Descrever alguns programas baseados em evidências no domínio da prevenção escolar
- Compreender os princípios básicos da prevenção precoce e marcos de desenvolvimento, bem como o conceito de saúde ideal e as dimensões da saúde e do bem-estar
- Melhorar a capacidade das principais partes interessadas (locais) para se envolverem na prevenção escolar, na prevenção precoce e na saúde e bem-estar ideais (foco no contexto educativo/escolar)

Módulo 5: Prevenção escolar - (Quarta-feira, 29 de novembro, manhã)

 

Este módulo discute a importância do ambiente escolar para a prevenção, diferentes aspectos do ambiente escolar que são importantes do ponto de vista da prevenção, exemplos de programas baseados em evidências (incluindo aprendizagem social e emocional), prevenção escolar sistema, etc. 3 horas

 

Módulo 6: Algumas tendências e desafios na prevenção moderna e sessão de encerramento (Quarta-feira, 29 de novembro, tarde)

 

Este módulo discute princípios-chave da prevenção precoce e marcos de desenvolvimento na primeira infância (incluindo pré-natal, primeira infância, primeira e segunda infância), definições e dimensões de saúde e bem-estar ideais e a importância do conceito de saúde ideal na prevenção escolar. [A parte final desta sessão será dedicada ao feedback e avaliação (incl. perguntas e respostas)]. 2 horas

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Favor, confirmar sua presença através do

e-mail: relacionamento@freemind.com.br ou pelo Whatsapp: 19 99793-0240